RÉFÉRENCES
Vous trouverez sur cette page des documents de référence, des articles, des études, vous permettant d’approfondir vos connaissances sur la thématique de la biodiversité et principalement des liens entre jeunes et nature.
Si vous avez des documents à partager (livres, vidéos, articles, etc.), n’hésitez pas à nous les faire parvenir à info@education-nature.qc.ca.
Engagement
Appel à l’engagement pour favoriser le contact des jeunes Québécois avec la nature
The Hatley Park Declaration for Children, Families and Nature PDF
« Oui, il faut éduquer à la nature! », Appel de la fédération des clubs CPN PDF
Ouvrages de référence et études
American Institutes for Research. 2005. Effects of Outdoor Education Programs for Children in California. Palo Alto, CA. PDF
Blanchet-Cohen, N., Elliot E. 2011. Young Children and Educators
Engagement and Learning Outdoors: A
Basis for Rights-Based Programming. Early education and development, 22(5), 757–777, Victoria, PDF
Brethour, C., Watson G.,
Sparling B., Bucknell D.
et Moore T. 2007. Revue de la littérature sur les bienfaits des produits de l’horticulture ornementale sur la
santé et l’environnement. PDF
Cardinal, F. 2010. Perdus sans la nature - Pourquoi les jeunes ne jouent plus dehors et comment y remédier. Québec Amérique.
Church, A. 2011. Mobiliser les jeunes en faveur des parcs canadiens.
Où en sommes‐nous ? Où devrions‐nous être rendus ? Comment y parvenir ?. Conseil canadien des parcs. PDF
Dyment, J. 2005. Gaining Ground: The Power and Potential of School Ground Greening in the Toronto District School Board. Evergreen. PDF
Espinassous, L. 2010. Pour une éducation buissonnière. Paris : Éditions Hesse. 192 p.
Faculty of Public Health. 2010. Great Outdoors: How Our Natural Health Service Uses Green Space To Improve Wellbeing, UK. PDF
Frances E. (Ming) Kuo. 2010. Parks and Other Green
Environments: Essential Components of a Healthy Human Habitat. National Recreation and Park Association. Résumé / Rapport complet (Ang)
Haluza-DeLay R. ,
Kowalsky N.,
Parkins J. 2009. La valeur de la nature pour les Canadiens – Examen stratégique et conceptuel
de la littérature et de la recherche. Sommaire (Fr) / Rapport complet (Ang)
Jardine, D. 1998. To Dwell with a Boundless Heart : Essays in Curriculum Theory, Hermeneutics, adn the Ecological Imagination. Coll. « Counterpoints : Studies in the Postmodern Theory of Education », No 77. New York : Peter Lang
Jardine, D. 2000. « Under the Tough Old Stars » : Ecopedagogical Essays. Brandon, VT : The Foundation for Educational Renewal.
Kline J.D. , Rosenberger R.S., and White E.M. 2011. A National Assessment of Physical Activity in US National Forests. Résumé (Ang)
Kuo FE, Faber T. 2004. A potential natural treatment for attention-deficit/hyperactivity disorder: evidence from a national study. American Journal of Public Health, vol. 9, 2004, no. 94, p1580–1586. (Article complet)
Leslie, C., Tallmadge J., Wessels, T. 1999. Into the Field : A Guide to Locally Focused Teaching. Coll. « Nature Literacy » No 3. Great Barrington, MA : The Orion Society.
Louv, R. 2005. Last Child in the Woods : Saving Our Children from Nature-Deficit Disorder. Algonquin Books. 335 p.
Louv, R. 2011. The Nature Principle. Algonquin Books. 320 p.
Maas, J., Verheij, R.A., Vries, S. de, Spreeuwenberg, P., Groenewegen, P.P., Schellevis, F.G. Morbidity is related to a green living environment. Journal of Epidemiology & Community Health, vol. 63, 2009, no. 12, p. 967-973. PDF
Nabhan, G., Trimble, S. 1994. The Geography of Childhood : Why Children Need Wild Places. Boston : Beacon Press.
Noddings, N. 2005. Happiness and Eduction. Cambridge : Cambridge University Press. Originellement publié en 2003
Philips, A. 2011. A Walk in the Woods. American scientist, vol. 99, no. 4, p. 301. (Article)
Pronovost, G., Robitaille, J., Payeur, C. 2010. Sondage sur les attitudes des jeunes
en regard de la nature
et des activités de plein air - Rapport préliminaire (PDF)
Rickinson, M., Dillon, J., Teamey, K., Morris, M., Choi M. Y., Sanders, D., & Benefield, P. 2004. A review of research on outdoor learning. Shrewsbury, UK: National Foundation for Educational Research and King's College London. (Résumé)
Sobel, D. 1996. Beyond Ecophobia : Reclaiming the Heart in Nature Education. Coll « Nature Literacy » No 1. Great Barrington, MA : The Orion Society.
Sobel, D. 2004. Place-Based Education : Connecting Classrooms and Communities. Coll « Nature Literacy » No 4. Great Barrington, MA : The Orion Society.
Stein, S. 2001. Noah's Children : Restoring the Ecology of Childhood. New York : North Point Press.
Revues
Collectif Réseau École et Nature. 2009. « Eduquer à la nature, éduquer à la biodiversité ». L'encre vert 48. Montpellier, 84 p. PDF
Réseau IDée. 2010. « Comment réconcilier Homme et biodiversité ? ». Symbioses 85. Bruxelles, 24 p. PDF
Liens Internet
Biodiversité 2012
Biodivcanada
Children and nature Network
Coopérative de la Vallée Bras du Nord
Coopérative d'intervention par la nature et l'aventure du Québec
Evergreen
Gaïa Presse - Dossier spécial
Green Teacher
Hooked on nature
IUT de Provence : Colloque international : Education au développement durable et
à la biodiversité
Jour de la Terre : Balado biodiversité
La vague verte
Horizons sauvages
Laboratoire d'expertise et de recherche en plein air
Perdus sans la nature : blogue de François Cardinal
Réseau École et nature
Site de l'Année internationale de la diversité biologique
Vidéos
Love not loss - Vidéo de l'UICN
Vidéo officielle de l'Année internationale de la biodiversité 2010
Vidéo du Mouvement Horizons sauvages
Film : Play again
|